熙熙读诗:另一种话|诗塾课来自诗塾
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另一种话
[美国] 西格尔
我遇见一个小女孩,
她来自别的国家,
我不会说她的话,
便把她的手儿拉。
手拉手儿来跳舞,
越跳越是兴冲冲,
跳舞就是说话呀,
你对谁说她都懂。
”
作者简介
西格尔, 美国诗人。
作品赏析
全篇以孩子的口吻,讲述了孩子与来自不同国家的孩子间,语言不通,但依然能够用舞蹈的语言来沟通,交流。人与人间的交往,孩子天性就是这样,通过友好的姿态,动听的音乐,美好的舞蹈,完全可以实现良好的沟通与交流。
孩子与孩子之间,一定要多交朋友,广交朋友。即使因为语言的隔阂,肤色的不同,但只要有一颗善良的心,一颗博爱的心,都会找到共同点,比如,音乐,舞蹈,还有手拉手的主动和温暖。
语言平实,浅显,但给人印象深刻的是,舞蹈在这里成为沟通的桥梁。我们只要心中抱着善良、友好,就一定能跨越空间障碍、跨越种族、肤色等隔阂,与人们和谐相处,与世界握手言欢。
只要友谊在,善心在,也许一个眼神、一个微笑,都可以成为我们交往为朋友的桥梁。我们要勇敢地跨越外在的,心里的藩篱,伸出你我的手,牵在一起,组成一个友好的世界。
阅读指南
父母读给孩子听全文,五岁+ 听
适合六岁+孩子 读全文
让孩子读,父母不用多的讲解,让孩子自己体会,是最好的阅读方法。
给孩子以原始的音乐感,旋律性。
不会读的字,父母提示下即可。
诗歌天然的美妙,会吸引孩子一首一首地读下去。在多次的阅读中,体会文字与韵律的美好。
宝宝读诗
朗诵者: 熙熙 (6岁)
配乐曲:take my hand
创作者/演奏者:Omar Akram
乐曲专辑:《Echoes of love》
配乐曲来自著名新世纪音乐家,钢琴曲作者奥马尔·阿克拉姆的的专辑《爱的回声》里的一首名曲《握住我的手》。曲调优雅,洒脱。这位联合国外交官的后代,游历全世界,多种风格融合,编曲优美雅致。
6岁的熙熙,读来轻快、跳跃。将乐于交朋友,善于交朋友的活泼天性读出来,积极而令人愉快。
请记住:诗塾一直就在这里,不离不弃。传播诗歌,在诗意里成长,一直是诗塾的宗旨和初心,希望在未来的岁月里,给孩子们带来更多美好的诗歌享受,同时与孩子们更多的互动,共同成长。
诗歌就是上苍馈赠给我们的美好礼物。愿诗塾能长伴你我左右,共享诗意生活。
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