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眸里芬芳，蝴蝶自来；心之若素，香自满怀。
2021年8月3日，中国东方礼仪研究院院长华平生老师为中国建筑第八工程局上海分公司全体校招新员工带来《职业素养礼仪培训》苏州封闭式训练课程。
人的一生，好与不好都是一种经历。好是精彩，不好是磨砺。本着快快乐乐生活，平平凡凡做人，认认真真做事的原则，卸去满身的疲惫，让花来衫里，让雨润心田！
学员到场共同观看视频
教官请全体学员入座
职业素质的基本特征：
稳定性
一个人的职业素质是在长期执业时间中日积月累形成的。它一旦形成，便产生相对的稳定性。比如，一位教师，经过三年五载的教学生涯，就逐渐形成了怎样备课、怎样讲课、怎样热爱自己的学生、怎样为人师表等一系列教师职业素质，于是，便保持相对的稳定。当然，随着他继续学习、工作和环境的影响，这种素质还可继续提高。
军训后学员站姿挺拔英气十足
华老师精彩课程开讲
内在性
职业从业人员在长期的职业活动中，通过自己学习、认识和亲身体验，觉得怎样做是对的，怎样做是不对的。这样，有意识地内化、积淀和升华的这一心理品质，就是职业素质的内在性。我们常说，“把这件事交给某某去做，有把握，请放心。”人们之所以放心他，就是因为他的内在素质好。
东方礼仪濮雨恬老师带领大家学习礼仪操
整体性
一个从业人员的职业素质是和他的整体素质有关的。我们说某某同志职业素质好，不仅指他的思想政治素质、职业道德素质好，而且还包括他的科学文化素质、专业技能素质好，甚至还包括身体心理素质好。一个从业人员，虽然思想道德素质好，但科学文化素质、专业技能素质差，就不能说这个人整体素质好。相反，一个从业人员科学文化素质、专业技能素质都不错，但思想道德素质比较差，同样，我们也不能说这个人整体素质好。所以，职业素质一个很重要的特点就是整体性。
发展性
一个人的素质是通过教育、自身社会实践和社会影响逐步形成的，它具有相对性和稳定性。但是，随着社会发展对人们不断提出的要求，人们为了更好地适应、满足、促进社会发展的需要，总是不断地提高自己的素质，所以，素质具有发展性。
华老师为优秀学员赠书，并合影留念。
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