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6月10日，福州晚报报道称，全国连锁教育机构“学而思培优”在福州的授课点最近因为装修引发了一些家长的不满。
报道说，因扩招需要，原本位于八一七路金晖大厦3楼的学而思，新增了位于该大厦2楼的授课点以及位于旗汛口的授课点。这两处授课点今年四五月份才装修好，计划在本月底开课，但家长们担心教室空气不好。经协调，学而思同意暑期孩子们继续在3楼上课，但9月仍要到2楼上课。对此，8日晚，一些家长找到该培训机构再次协商。9日，学而思集团总部表示，家长可推荐其他机构再次检测空气质量，并监督检测过程。
事实上，举国上下，“学而思现象”越来越受到关注，培训话题持续发酵。
到底小孩该不该去上课外培训班？一位福州二中资深高中数学老师的话值得深思。
不久前，该数学老师的孩子六年级面临毕业，也没考上预期中的私立初中。作为数学老师，他原本以为，自己的孩子，自己抽空花一点时间，抓一下就可以，根本不需要去上奥数班。“事实证明，我太低估了这个问题的难度。”他说，想弄清小学的奥数，也需要成系统的研究，平时工作繁忙的他，并没有时间和精力。
在他看来，小学、初中、高中，各有各的研究范围，不要以为能够居高临下，举一反三。“中国的应试教育，每一个阶段都需要花大量的精力去研究它的教学系统与考试系统。”
经历之后，他奉劝那些老师，自己的孩子如果没有绝对把握，最好不要自己教，这是他的惨痛教训。
回归奥数话题，他认为，学与不学，要因人而异，小孩子如果能够接受或有兴趣的话，不妨去试一试。有些孩子对此深恶痛绝，就算了，否则“心理阴影面积”比较大。
教育专家认为，学什么都讲究兴趣，有了兴趣才能有学习的热情和动力，奥数也不例外。奥数在培养思维能力方面确实有一定作用，但是对于年龄太小的孩子来说，由于心智不成熟，可能根本听不懂奥数。
“对于抽象思维不强，不能很好适应奥数思维的孩子来说，奥数可能是一块硬骨头，很难啃。而抽象思维强的孩子，适应奥数思维，就会觉得奥数学起来很轻松很有趣。”所以不同的孩子有不同的情况，需要区别对待。
奥数学得好，并不意味着这个孩子以后能成为数学家，这两者之间也没有必然联系。有些培训机构将奥数培训作为产业在运营，吸引家长关注，“奥数本身并无错，但把奥数异化为优秀学生的评价标准，显然是不合适的。”
这个心结不解开，雨后春笋般的新教学点的装修风波就会永无休止，一边是孩子的健康，一边是所谓孩子的未来，换做是你，怎么选？
衷心希望，每个孩子都在属于自己的跑道中自然、快乐成长！
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