创意教育(创业教育的含义是什么)


生活中你能用10元钱做什么?也许只是吃一顿早餐。然而在江北区玉带山小学,老师们用10元钱完成了一次次爱的创意教育。

今(22)日,在江北区玉带山小学“十元钱 千分爱”教师创意活动启动仪式暨教室创意工作坊上,老师们围绕“十元钱 千分爱”主题深入探讨、交流、发挥创意,用不超过10元钱的活动经费,完成一项有爱心有意义的教育活动,去呈现比“用钱”更重要的“用心”。

老师们分组设计“十元创意教育”

属于一个孩子的毕业典礼

活动现场,一位老师分享了一个从网上搜集的故事。

武汉小学五年级有个小女孩要随父母到上海去,离开朝夕相处五年的老师和同学们。她最遗憾的是,不能参加明年的毕业典礼。

老师韩琳趁着六年级照集体毕业照的机会,找到校长,拉上全班孩子和老师,一起拍摄了一张提前毕业照,给这个小女孩冲洗了一张,在期末考试的那天,交到她手里。全班孩子给她举办了一个小小的毕业典礼,那天,她特别开心。

而这次活动的成本就是冲洗照片并过塑的9元。

一个善意的谎言

玉带山小学吴晓蓉老师也在现场分享了一个温暖的故事。

二年级时,吴晓蓉班上转来一个女孩。这个女孩平时不爱说话,这源于她的离异家庭。后来父亲为她找了个后妈,但相处并不融洽。

在第二学期,班上要征订《作文大本营》杂志,当所有孩子都把钱给吴晓蓉后,唯有女孩坐在座位上,直抹眼泪。这时一个孩子告诉吴晓蓉:“老师,阿姨嫌他爸爸挣的钱不多,不愿意给她订。”难怪这女孩哭得这么伤心。吴老师笑着说:“阿姨已经把钱用微信转给我了。”从那以后,每一期属于吴晓蓉的那一本《作文大本营》就发到了她的手里。

老师也可以兼职理发师

除了这些案例,活动现场,老师们还展开分组设计,即在10元钱的范围内,创造实施爱的教育的机会,倡导老师对学生,学生对学生,学生对家长用有限的资源为对方做一件事。

四年级的老师们设计了一次“为学生理发”,并将在整个学期进行。“我有两个儿子,考虑到方便、卫生,我买了一套理发工具,为孩子在家里理发。”四年级数学老师马娅之前留意到很多留学儿童经常头发长了也没有去修理,爷爷奶奶也疏忽掉卫生问题。她干脆把理发工具带到学校,先后为几个学生修剪了头发。

结合这一经历,马娅在小组设计里加入了“理发”这一活动,她表示之后继续为需要理发的学生免费理发。“孩子们一开始有些羞涩,但当我剪完头发,他们都露出了灿烂的笑容,还有学生感到惊喜,老师原来还可以当理发师。”

二年级老师还设计了用8元钱去买花的种子,播种在校园里,通过对种子的精心照料让孩子们学会劳动与分享。

“传递爱心并不一定要用多少金钱,让每个人都参与进来,给需要鼓励的人以鼓励,树立信心;给需要弥补的人以弥补,传递温情,正是‘十元钱·千分爱’活动开展的意义所在。”玉带山小学校长邹红表示,教育体现于细微,教育的智慧蕴含于生活的每一个细节中,每一个人都能成为爱的感受者、践行者和传播者。用有限的资源,创造无限的感动,需要敏锐地发现、实现与呈现。

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上游慢新闻-重庆晚报记者 王乙竹 受访者供图


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