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英语对于很多的小学生来说都是一个难点，对一些学生来说，一听英文就头疼。
孩子学不会就成了家长的心病，于是，左报培训班右报提高班，一个班接着一个班的补。
转眼一学期就过去了，孩子的学习效果并不显著，怎么办呢？
本文以小学人教版英语为例，提出一些建议。
学英语事实上也没有任何捷径，和上篇文章的观点一样。
基础为本，没有任何捷径。
那么小学英语哪些是基础呢？
课本就是基础，三年级英语整本书很薄，会的人一天读个几遍不在话下，不会的一天读几页都是痛不欲生。
既然会读是基础，那么会读的前提是什么？要会听，听怎么办呢？我们知道每个人的听力都不一样，但是，上课时，老师就读那几遍，再加上录音机或者多媒体播放几遍就没有了。所以，有的没有办法那么快接受到老师的信息，孩子就还是不会。
有人说，教材配套DVD，放不了几遍就觉得听烦了怎么办啊？因为教材配套的DVD是全英文的，没有中文的翻译。就像我们有时候看美剧，就是能听懂他们的对白，离开了字幕还是没有办法完全理解他们的意思。
这样看起来就好多了！
其实，可以从我们的普通话说起，我们学习普通话就可以说是从小培养起的。那么英语为什么不行，主要条件制约。
是什么制约了呢？其实就是家庭，如果家长也懂英语也会读英语，那么孩子不会直接问，问题是不是很容易解决了？
好了听的解决了，读的问题也自然解决了。这里也许有人问，才说听的怎么说读的就解决了呢？因为有一句话叫“脱口而出”。要做到脱口而出的前提就是你那个词或者那句话已经会了。那么什么叫做会呢？就是你看见你爸会直接喊“爸爸”不会喊“妈妈”。已经形成一种条件反射了！没有人一生下来就会说话，哭、喊、叫等属于生理本能不在此列。
到这里基本解决了读的问题了，离学会英语已经不远了，前面说到你看到你爸会喊“爸爸”不会喊“妈妈”。现在反过来你看到“爸爸”一次就会想到你爸，那么整个语言过程就算完成了。英语会读是基础，那么下来就是要知道它的意思了。还是用上面那个例子。
首先会读，接下来记住它的中文意思，中文意思知道后就可以推过来记住英语，然后应用于实际，知识的联结才完成。
就像这样！鼻子是nose！nose是鼻子！
到了这里，也许有很多会说通篇不知道在讲什么，说明一下，这里主要讲指导学习，不讲学习的方法。因为方法多样并不一定就适合你或者你的孩子。让家长明白这个思路，然后通过这个思路去教育孩子。最后达到学会的效果。
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