4月21日,教育部召开发布会,介绍了义务教育课程方案和课程标准修订情况。新课标于2022年秋季学期开始执行,针对义务教育阶段英语的部分的改革主要体现在以下几个方面,希望对你有帮助。
一:英语总课时量占比降低。
在新课标中,英语课时的占比仅为6-8%!我们知道,英语学习是需要日积月累,需要积少成多,需要有好的英语环境氛围的,如果单靠学校里有限的课时是根本不够的。
此外,英语也是一门需要从小就要开始启蒙的语言,在英语“习得”过程中,积累听说词汇,为后期的读写萌发打基础,在孩子们很小的时候开始接触英语,是可以很好的和我们的母语同步进行的 ,否则等孩子大了才开始接触这门语言,大概率的会有排斥语言的现象,因此优势会越来越小。
二,词汇量变化。变化更多的其实是初中阶段,通过下图可以看出,小学毕业在2级/2级+的,需要掌握的是800词左右,其实跟之前的变化不是很大。当然,如果是2级+的话,实际操作过程也有可能会出现800➕。初中达到2000➕。
三,语言技能运用方面。阅读有配图的简单章节书,并对所读内容进行概括与描述;结合相关主题进行简短的主题演讲;结合主题,口头创编故事,有一定的情节,语言基本准确。
四,阅读量有新的要求。自古以来得阅读者得天下,阅读始终是重中之重无论是中文还是英文。在过去的课改中,对于小学毕业,初中毕业孩子们说,他们的阅读量是:
内容来自教育部
五,总结:结合中国英语能力等级量表与义务教育阶段的英语教学不难发现:阅读依旧是主线 决定着孩子们的词汇,听说甚至写的能力。
版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请通知我们,一经查实,本站将立刻删除。