最近经常看到这样的问题，“看书的本质是什么？”、“想要提升自己，一定要看书才行吗？”、“读书这么累，为什么还要坚持读书呢？”。在思考这些问题的时候，顺便把之前读书的事情，做一下总结。

「知识」和「智慧」不等价

小时候就听说，“知识就是力量”、“知识改变命运”。在知识传播途径匮乏、社会资源分散化的过去，掌握知识就能改变命运，但在高度信息化、社会资源集中化的当下，只是再单纯的掌握知识，不能通过将知识系统建设，并横向联动，就很难再改变命运了。有人说这是咬文嚼字，我们从日常的实例中理解“知识”和“智慧”的差距。

从“完全平方公式”中，洞察「知识」与「智慧」

举一个我觉得很通俗但又很经典的例子。我们看到了(a+b)² = a² + 2ab + b² 这个知识，我们能否在没有学习过的情况下，知道(a+b+c)² 的结果呢？

由图中可以看到，(a+b)² 是正方形的面积，a² + 2ab + b²也是正方形的面积。借助正方形面积，就能理解完全平方公式的含义，那么借助正方形面积，是不是也能知道(a+b+c)² 的结果了。

在我看来，正方形面积公式和(a+b)²=a²+2ab+b²都是知识，但是经过思考后，能够将两个独立的知识关联起来，解决(a+b+c)²的问题，就是智慧。

从“日本的划线法”中，洞察「知识」与「智慧」

大家经常在网上能够刷到我们的速算法和日本的划线法在计算耗时上的差异。但如果我们使用的是26进制，或者其他稀奇古怪的进制，速算法是否还能运用自如呢？但右侧的划线法，可以。

图中划线法，体现的知识点是“每一列代表一种计数单元，这种单元被我们人为的命名为个位、十位、百位”，以及“每种计数单元间具有满溢时的进制状态”。所以当换成其他稀奇古怪的进制时，划线法能够通过知识间的关联，解决衍生的问题。通过这几个知识点，给一年级孩子讲10进制的数转换成N进制，小朋友们也能很容易就懂了。

我们进入计算机时代，也是“二进制”诞生的时代。可见，进制的理解，对我们生活的重要性。

而这里不得不吐槽一句，前一阵特意翻开孩子一年级数学书，看到我们的数学书中对十进制是割裂的，再对比新加坡一年级数学的教材后，心中无限哀伤。

言归正传，理解「知识」和「智慧」的差别后，通过读书累积知识体系，通过思考将多领域的知识结合起来，形成智慧，以解决生活中新的衍生问题，才能改变命运。

那么「知识」从何而来，该怎么成体系的建设？「智慧」又该通过怎样的思考来进行建设呢？接下来说一下怎么通过读书累积知识，通过思考形成智慧。

“读书能够改变我们的视野、格局，能够提升我们的认知”，这话听起来没错，但不免有些假大空，那这些假大空的概念，又是如何从在生活中从细节影响我们的呢？

一、读书可以提高思维能力，带来开放的心态，在沟通中始终保持一个较为愉悦的心情。

平时我们一直在大量地做拆解式的逻辑思维训练，忽略了多角度的平行思维的训练。

平行思考的特点就是沟通的过程中，不但一定会被怼（黑帽子），同时一定会看到希望（黄帽子、绿帽子），一定要接受不确定的情绪因素（红帽子）。有了这个认知和心理预期之后，你会用开放的心态，去接受别人的建议和“杠”。

比如：和别人沟通创意想法时，你会经常听到“那不对啊”、“这产品我不用”等等。如果你知道现在对方带着“黑帽子”，你就会让他“怼”完后，让他再带上“黄帽子”，最后刚刚那些“那不对啊”的问题，都能比较好的解决。

比如：当你听到别人给你提新的创意，你优先带上“黄帽子”进行思考，再带上“黑帽子”发掘产品面临的问题，再带上“绿帽子”进行脑暴创新，完成去同质化，从而发掘项目具有的潜在竞争力，没准落地实施后，你可能就改变了自己的命运。

所以读书可以帮我们训练逻辑思考和平行思考，帮助我们把事情拆解清楚、帮助我们发现机会。

二、读书可以构建横向的知识结构，在工作、生活中可以变得更优秀。

以我们常见的办公系统为例（OA系统），为什么很多系统用起来很麻烦，用户体验非常差，大家能不用就不用。在读了《思考快与慢》之后有些明白了。《思考快与慢》是一本涉及心理学的书籍，但办公系统是IT行业，是不是觉得八竿子挨不上，我们尝试通过读的书，进行知识联动，解释现实情况。

产品PM在进行办公系统设计的时候，往往会忽略一步，就是“群体画像构建”，其中缺少一步分析产品使用者在使用时，是“逻辑脑”还是“直觉脑”。

比如，电话销售团队，是典型的“直觉脑”的工作性质。他们需要在工作当中，进行电话沟通时，同时完成了对办公系统的使用。当销售团队通过操作办公系统对客户进行数据收集时，如果需要思考数据应该记录在哪、接下来应该去操作什么，销售往往是非常排斥使用的。这时销售提供的数据往往是不准确的，导致后续数据团队和算法团队在使用时面临着巨大的挑战。浪费了办公系统开发、销售记录数据、算法模型训练的时间。

因此，跨领域的读书，进行知识结构的累积，将知识联动在工作、生活中，会让你变得更优秀。

三、读书可以帮助你寻求现象的本质，从根本去解决问题。

追溯问题本质，有很多种分析方法，简单提一个“5why分析法”。持续地追问为什么，深挖问题背后的原因，从根本解决问题。在读《精益创业》时第一次接触到这个方法，该方法是由丰田公司的大野耐一所提出。

除了问why，还可以通过问“如果xxx发生，会怎么样？”，来辅助做思考判断。

比如，在线教育因出生率而叫停，落地方案是去资本化。那么有没有可能是因为优秀教师流失率激增；如果在线教育公司上市后，就会高价挖名师，最后学生补不起课。义务教育名存实亡，学校中学习已经不足以让学生进入上升通道，普通家庭辍学率激增，大众素质水平变低，社会不安因素上升。

比如，互联网行业不景气，但是京东拿下了春晚的红包。有没有可能是因为京东仓储有地税，支持地方财政，帮助地方发展。

比如，各大小商贩统一使用银行的收款二维码，有没有可能是让这钱从杭州、深圳的地税中，退回到各地方财政手里。

比如，十四五的经济内循环，促进实体发展，除了因为要解决过剩生产力，有没有可能是促进大宗商品交易，促进地方财政收入，支持地方性建设。

通过读书，学到更多探究现象本质的方法，帮助我们更好地去做决策，选择自己的发展方向。

四、读书可以不断提升认知，让你走下“愚昧之巅”，离开“绝望之谷”，走上“开悟之坡”

网上盛传的“达克效应”的图，很清晰地刻画了“愚昧之巅”、“绝望之谷”、“开悟之坡”的关系。

如何能让我们发现自己是处在“愚昧之巅”呢，我觉得最好的办法是跨领域的读书，能够立竿见影的让你感受到，自己是多么的无知。

五、读书可以带来精神层次的满足，慢慢地放下了手机。

读书可以让我们更好地带来精神层次的满足。我们早长时间刷短视频之后，回想一下，心里空唠唠的。但在长时间读书，能够明显感受到收获，可以给我们带来很大的成就感，偶尔还会产生“心流”的状态。

所以，读书累积知识，思考形成智慧，智慧改变命运。

结尾之处，请允许我为我们的产品做一波硬广。

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