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垃圾
一、活动分析
垃圾问题是我们生活中处处可见的，处理垃圾问题需要每个人都参与进来方可有效，垃圾会给我们带来许多危害，所以我们必须要增强环保意识。
二、学情分析
学生日常生活中处处见到垃圾，对垃圾有了一定的认识，也意识到垃圾带给我们生活的各种危害。
三、活动目的:
知识与能力
认识垃圾、了解垃圾的危害。
增强环保意识。设计垃圾处理方案
过程与方法
通过实践培养学生的创新能力和实践能力。增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
情感态度与价值观
培养环保意识，热爱校园、热爱家乡、热爱生活
四、活动准备:
1活动任务
关注身边的垃圾问题，收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。
2、活动对象：五年级
3、活动范围：校园
五、活动过程:
1、分享导入:
分享学生搜集的资料，初步认识垃圾，理解与我们的距离
2、认识垃圾的危害
严重污染水体。垃圾不但含有病原微生物,在堆放腐败过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物,并会将垃圾中的重金属溶解出来,雨水淋入产生的渗滤液必然会造成地表水和地下水的严重污染。
生物性污染。垃圾中有许多致病微生物,同时垃圾往往是蚊、蝇、蟑螂和老鼠的孳生地,这些必然危害着广大市民的身体健康。
侵占大量土地。据初步调查,2003 年全国668 座城市中已有 2/3 被垃圾带所包围。全国垃圾存占地累计 80 万亩。
3、观看视频，学习爱护环境
开始在校园活动，成立垃圾回收，保护环境组，用课余时间去打扫校园，并在校园宣传保护环境意识，监督校园环境
教师补充说明在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类:
1、有机垃圾:又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。
2、无机垃圾:又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括:废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物(布料)等。
3、有害垃圾:又称危险废弃物。包括:废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。
中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动
六、活动小结:(看一看)
1、“时光总是短暂，老师今天能和大家一起研究这个世界级的难题，觉得很开心，你们呢?能说说你的此刻的感受吗?"
2、“同学们还没有完成的宣传稿可叫你们的班主任帮忙。等你们完成了这份宣传工作。
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