教师的故事(教师亲身经历的教学故事)


当前处于防控的关键时期,大城市之所以防疫困难,根本的原因是大城市人口集中。

大都市

因此古人讲:大疫止于乡野。

相比较于人口集中、经济发达的城市,农村经济不发达,交通也不方便,人口密度小,病毒攻不破广大的农村,中国广大的农村是抵御病毒的天然屏障。

目前的新农村建设非常有必要,也非常及时,这是国家战略。

新农村建设的关键是教育,因为农村条件艰苦,其条件要比城市差得多,而目前中国的农村青壮年多数城打工了,留下了大量的留守儿童,这些留守儿童既是祖国的希望,民族的未来,但是他们的教育环境也最差,一个根本的原因是缺少优秀的乡村教师。

因为任何教育改革都需要教师来落实,俗话说,严师出高徒,学生的水平在一定的程度上是由老师决定的。

然而乡村教育条件差,经费不足,教师的婚配、子女入学、医疗保障等等各个方面都非常困难,客观条件使得优秀人才不愿去当乡村教师。

而乡村教师一旦水平提高了,有名气以后,基本上都被县里中学挑走了,县城的好老师又被省城挑走了,省城的老师又被北京、上海这些城市挑走了。

然而在这些普遍规律下,也有很多优秀的教师放弃进城的机会,自愿投入到乡村教育中。笔者就认识这样一位教师,她姓宁,我们叫他宁真吧。

我本来不知道他的故事,后来听人说才知道。

笔者的老家在安徽农村,宁真是我们村的,比我低上好几届,一个名牌师范大学毕业的。

在我们老家,能够考上大学都是非常不容易的,何况还是名牌的师范大学,在他大学毕业那年,我回了一趟老家,在路上遇到了他的母亲。

西藏的一所中学

我就问她宁真大学毕业到哪去了?我建议他最好读个研究生啥的,以后找工作也方便点。

他母亲告诉我,宁真毕业后到西藏支教去了,我吃了一惊,她母亲说不想让孩子去,但是孩子坚持要去,作为母亲也不好太勉强,便同意他去了。

他母亲很为儿子自豪,这令我刮目相看,因为在我的印象中,他母亲沉默寡言,也没有什么文化,一个典型的农村妇女。

然而几年没见,一个农村妇女竟然如此健谈,我认为她肯定和儿子没少交流过,她所说的都她最朴素的想法,虽然没有什么大道理,但是很真实。

宁真低我几届,虽然认识,但是谈不上多熟悉,平时也不联系,但他自愿去西藏支教,光这份胸怀和追求就令我佩服。

笔者读的是军校,工作特别忙,很少有时间能够回家,而且回家也是匆匆忙忙。

几年以后,我有一次回家,竟然在路上碰到了宁真,我就和他聊了起来,他跟我说起西藏的风光。

我问他,你不是西藏支教吗?怎么结束了?回来了吗?现在在哪上班?

他避开了这个话题,又说认识认识哪个领导啥的,又说藏传佛教啥的,听得我晕乎乎的,我怎么感觉他的脑袋有点不正常。

我急着回家,聊了一会我就回家了,回到家我就问我妈妈,他遇到宁真的事说了一下。

我妈叹了一口气说道:“他到西藏支教把脑袋搞坏了,现在神经出了问题,经常在马路上晃荡。”

我听了大吃一惊,我问去西藏支教,咋会把神经搞坏了呢?

我妈告诉我说,宁真大学时候谈了一个女朋友,还带那个女朋友回来过,很漂亮的一个女孩子。大学毕业的时候,宁真要去支边,女朋友也同意,并答应宁真一同去西藏。

然而在临行前,女方父母坚决不同意女儿去支边,最后女孩没去,只有宁真一个人去支边了。

这个女孩家通过各种关系,让这个女孩在上海一所小学任教,后来移情别恋,和宁真分手了,宁真受不刺激,神经出了问题,支边也不行了,哪儿都不要,只好又回老家了,整天无所事事,在马路上晃荡。

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我妈讲的只是大概情况,具体的细节我妈也不知道,也没有更多的人知道,反正门口人都是这么说的。

我没有再追问,因为再问下去也没有意思。

其实要说失恋也是正常的事,但因失恋而导致神经病的人并不多,我希望他能走出心里的阴影,不过一直没有走出来,年前回家的时候我还遇到他,还是在马路上晃荡。

写了这么多,我想表达的是:

一是向那些支教的老师表示由衷的敬意。

二是如果想支边,必须要有一个强大的内心,因为支边会遇到各种各样的问题,都需要自己去克服,没有一个强大的内心是不行的。

三是要加强对支边教师的保障,保障越好,就会有越来越多的优秀教师去支边支教。


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