小学生答题“神走位”,五个答案皆奇葩,“看完不笑算我输”
我要让你知道,看一篇文章也可以妙趣横生!
社会在进步,教育跟着发展,大众思想在这样的发展中也跟着变化,而在这之中,孩子的思维变化却格外显眼。
学生,学习是主体,但不是全部,适当的解压也必不可少,下面就让我们来看看这五个“神走位”是怎么走滴。
一、“把数倒着写在框里”
这道题是试题里的第一题,要求把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10共十一个数按照倒序在题目下方的框里写一遍。按理来说很简单,但学生的答法让人不敢恭维。
这名同学看到“倒着写”,直接给你来个“镜面对称”,你说气人不?
那个场景怎么描述呢?这样说吧,题目里的框就像是水塘,这名同学的答案就像是里面的倒影,0到10的倒影,因为水面的波澜起伏,倒影也略显“崎岖”……
二、“再买一个计算器”
原题是这样出的:计算器上的数字键“1”和“8”坏了,要计算336*18该怎么办?
学生是这样答的:再买一个计算器。
老师是这样改的:那还有必要问吗?
真是一组奇葩的对话,犹如来自不同世界的人物对话。那句话怎么说来着?哦对!咳咳,奇葩年年有,今年特别多!学到了学到了。(悄悄告诉你,“看完不笑算我输”那个,其实我也是刚学的,咳咳,我什么都没说啊,你懂的)
三、“作文:《二十年后的我》”
这是我们小学高年级组小蒋同学写的,没读到最后不知道,这一读到最后,哎,真是醉了,这谁能想得到,就算想得到,谁敢往上面写呀,但是咱们小蒋都做到了,老师估计要被气得晕过去。话不多说,看看吧!
《二十年后的我》
今天天气不错,我和老婆带着我们一对可爱的儿女环游世界 。突然,路边冲出一个浑身恶臭、满脸污秽、无家可归的老太太。天啊!她竟是我二十年前的语文老师 !
老师估计也是认认真真看到最后,竟然发现……然后充满了愤怒与冲动,却无处“施展”!
看完作何感想?剧情太过狗血,什么都不敢想。
四、“他的一生”
还是一篇,哦不,是一句作文,题目:他的一生
学生神操作,全文就一句话:他一生下来就死了。
实际上,如果不从字数方面看的话,这句话写得很简明,也完全与“他的一生”契合,言简意赅,戛然而止,乍一读完,还缓不过神来,引人思考的同时,还牵动了读者的情感!
这就像是社交媒体上的一个神评。他们呀,只有你想不到,没有他们做不到。
五、“哪里有饭吃,哪里就有我”
这道题是让学生用“哪里……哪里……”造句,这同学就造了个“哪里有饭吃,哪里就有我”,仔细想想,好像没毛病。
但这句话呀,道出了多少人的心声,多少人是不会这么说的,至少不会在“大庭广众”之下“公布”的,而这位同学却不一样,其实也没有什么,只是很多人太在意别人的眼光了,即便别人其实很少关注他(她),即便他(她)也知道这个理。
这个和当年的“谢天谢地饭来了”有的一拼,吃个饭嘛,没什么大不了的。
好了,今天就分享到这里了,写多了时间也就花多了,我得多花点时间和“后浪”们磨合磨合了,不然跟不上他们的节奏了,看来我年纪轻轻的就快老了……
那拜……那就……白白了!
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