蒙台梭利(Montessori)教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的。蒙台梭利教育是一种系统化、科学化的教学方法,它以儿童的需要为主要依据,先由观察、再经探视,然后实验孩子的反应,并予以启发,很后让他们自己去发现,自己去学习,自己去成长。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。
蒙台梭利把上课定义为工作,孩子的工作。工作是人性的一种体现。孩子跟成人一样,没有工作心中不安,让孩子去选取感兴趣的材料,去亲自动手操作,在摆弄过程中,自我探索、自我学习、自我发现、自我构建、自我发展。
在蒙氏教室里,有丰富多彩的教具,它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。
孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格,在自由操作中得到了多方面的能力训练。它给孩子们带来心智空间的拓展、天性的激发和生命健康发展,将对孩子们的一生产生深远的影响。
下面为大家介绍蒙台梭利的五大领域,并为大家展示蒙氏教具88件套(日常生活教具12件、感官教具24件、数学教具30件、语言教具6件、自然科学教具17件),让大家对蒙台梭利教学法有更深的了解。
日常生活教育
包括基本动作、照顾自己、照顾环境、生活礼仪等,培养日常生活自理能力,以及互动、爱物等好习惯。培养幼儿初步的自控能力。培养幼儿交往、合作意识。
培养幼儿健康的情绪、情感。培养幼儿初步的责任感,促进幼儿个性、社会性的发展。培养幼儿社会适应能力,学会做事,学会生活。日常生活教具:
感官教育
培养敏锐的感官,进而培养观察、比较、判断的习惯与能力。训练幼儿辨别力及手眼协调能力。建立几何图形意识,自由拼组。培养幼儿审美能力。培养幼儿学习兴趣及求知欲望。感官教育教具有:
数学教育
使用直观教具玩数学。让孩子培养幼儿初步的数量概念,在学具操作中懂得数与量的关系,感受四则运算的快乐。培养幼儿逻辑思维能力,理解能力,判断能力。学习空间、时间概念。学习守恒。数学教育教具:
语言教学
让孩子通过对实物的描述,促进语言表达能力的发展,同时渗透文字活动,培养阅读能力,为书写做准备。培养幼儿欣赏文学能力。培养幼儿良好的思想道德品质。语言教学教具有:
科学文化教育
蒙氏教室里备有动物、植物、天文、地理、历史、地质等各方面教具,使儿童在玩中探索科学的奥秘,从宏观到微观,培养对科学的兴趣。培养幼儿掌握认识事物的方法。培养幼儿的好奇心、求知欲。引导幼儿接触周围世界,增强环保意识。学习民族文化,培养民族自豪感。科学文化教育教具有:
通过这次对蒙台梭利的介绍,大家对蒙台梭利是否有了进一步的理解呢?掌握蒙台梭利教学法及蒙氏教育的使用,对孩子的培养意义非常。掌握这88件教具,大家就算是入门的蒙氏幼师了。
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