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（原创：千岭之松）
我们无法回避一个事实：无论是过去还是现在，在学校，在班级，从来都有一群或沉默寡言或调皮捣蛋的学生，他们在做不完的成堆成山的作业面前，在高不可攀的高分面前，是被人嘲讽的抬不起头的另类。
老师会絮絮叨叨不断重复地拿分数高的优等生与他们比较，使他们含着羞愧忍着屈辱憋着恼怒感到无地自容。
一些老师和家长根本不管孩子的基础如何，统一划出一道高分线。一些孩子望着这道高分线，像仰望星星一样，使出九牛二虎之力也无法攀上去。
一些老师和家长的眼睛始终盯着那条高分线，关注着围绕那条高分线周围上下波动的情况，完全忽略了那些离高分线很远的孩子的每一个微小的进步。
如果一个孩子考了30分，老师感到这个孩子学习完全不上心，高学历的家长感到不可理喻，觉得简直是一种耻辱。孩子通过努力考了40分，依然会受到责备而不是鼓励......，在长期的打击下，孩子学习的自信心完全丧失了。
高分，像一把达摩克利斯之剑高高悬挂在这些孩子头上，使他们胆颤心惊，寝食难安；家长为此忧心如焚，为孩子的前程焦虑。孩子学习成绩的不理想，像一块大石头一样压在父母的心头上。
在高分的高压下，在老师和家长愈发严厉的监督下，有的孩子的学习成绩不升反降，每况愈下。有的跌至谷底，放弃了学习。
可是，这一切是孩子的错吗？难道教育的指挥棒们，对教育一知半解的某些教师，完全不懂教育助纣为虐的某些家长不应该承担责任吗？
前苏联心理学家维果茨基在上世纪三十年代提出的“最近发展区理论”和与之相关的“跳一跳，摘苹果”的心理学实验，似乎被后来形形色色的教育学理论和心理学理论淹没了。
但是，要转变一些教育者对所谓“后进生”的偏见，让成绩差的孩子在目前无法撼动的应试教育框架里重拾信心，使他们能学有所成，“最近发展区理论” 和“跳一跳，摘苹果”的心理学意义，永远不会过时。
维果茨基的“最近发展区理论”核心为：学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。
众所周知，人，千差万别，形形色色，没有一款是雷同的。维果茨基所指的“学生现有发展水平”，我理解为：就是基于学生不同的智能特点和性格特点、不同的家庭影响和教育、不同的学前和学校前期教育、不同的环境影响所构成或形成的各各不同的学生现有的个体发展水平。
教育者的任务，就是基于这种各不相同的学生现有的个体发展水平，有针对性地研究和提出学生“有可能发展水平”的目标，设计个体教育方案，使学生能通过自己的努力和教育者的帮助，实现这个目标，再攻克下一个目标。
尤其需要注意的是，这个目标是根据学生个体现有水平设计的，而不是用千篇一律的考试高分标准来设计的。在实施的过程中，且要循序渐进，逐步提升。
对于学生学习目标的设计和目标达成，就像训练跳高一样，先能跳过1米，再训练跳1.5米，然后依次加高。
如果设计一个现在能跳过0.8米的学生的跳高目标，一开始就按照能跳2米甚至3米的学生所跳的高度来设计，并要求其达成，结果会是什么呢？
由此给无论如何也跳不过这种高度的学生带来的失败、沮丧、失望、丧失自信等负面影响可想而知。
由“最近发展区理论”衍生出的“跳一跳，摘苹果”心理学实验，则形象地说明了针对不同的学生个体设计不同的学习目标和教学方案的重要性。
这个推广和传播了数十年的著名的实验说明：
如果学生毫不费劲地摘到苹果，证明目标设置太低，会让孩子失去了学习的动力，容易养成惰性。
反之，如果学生反复跳也摘不到苹果，证明目标设置太高。那个高高悬挂的苹果，对于饥肠辘辘的学生而言，无异于画饼充饥。
如果学生跳一跳就能摘到苹果，则目标设置刚刚好。学生通过努力不断获取的自信心和成就感，对于一个人的成长，就像食物中的维生素C一样重要。
平日里，常常看到家长为自己的孩子考了30分而气急败坏，要求学生下次必须考及格。如果孩子下次只考了25分，孩子就得承受皮肉之苦和语言暴力的双倍摧残。
但是，如果学生只考了30分，我们为什么不具体分析原因，找出问题所在，基于学生现有的基础，设置35分或者40分的目标呢？为什么不能帮助他先达到35分的水平，再逐次提升呢？
脱离学生实际，为学生设置无论如何也达不到的目标，这个目标是完全无用无效的，等于没有目标。
更有甚者，对学生无法达到目标遭遇失败，就冷眼相待恶语相加，用过激言行去对待学生，由此对他们心理造成的伤害，是终身难愈的。
某些教育者针对所谓“后进生”常常说的一句话是：“朽木不可雕也”。
但事实上，没有学生是朽木，只有类似于朽木的落后的教育思想和教育方法。一些学生的“破罐子破摔”，是一些自作聪明的教育者和家长逼出来的应激反应，并非学生顽劣不化。
希望更多的老师和家长，能帮助学生，跳一跳就能摘到苹果。
2021年10月31日
（说明：图片来源于网络。若有侵权，请联系本人删除。）
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